Παιδί προσχολικής ηλικίας και ορθόδοξη πίστη

[vasilikirimp]

Με αφορμή μια κουβέντα με μαθητές στο φροντιστήριο που είχα - θέλω να θέσω το εξης ερώτημα...

Ως γονείς ποια πρέπει να είναι η καθοδήγησή μας προς τη Πίστη και την αποδοχή - κατανόηση της ορθόδοξης Πίστης στα παιδιά μας

Λαμβάνοντας υπόψιν και τις ηλικίες των παιδιών μας . Διότι ένα παιδί προσχολικής ηλικίας έχει διαφορετική αντίληψη από ένα παιδί του Γυμνασίου - Λυκείου .

Μιλάμε για τα πρώτα στάδια του παιδιού μας πριν ακόμη μπει στη σχολική κοινότητα που έχει προσλαμβάνουσες εκεί.

συνήθως μιλάμε στα παιδιά μας , τους μεταφέρουμε εικόνες και πηγαίνουμε μαζί τους στην εκκλησία .

Πόσο δύσκολο είναι όμως να μεταφέρουμε ως εικόνα, που να γίνει εύκολα αντιληπτή απο το 4-5 ετών παιδί μας , βίου ενός Αγίου ή ακόμη κάποιου θαύματος ...χωρίς να ενέχει το κίνδυνο να το δει σαν κάτι εξωπραγματικό ....

Και συγχρόνως όλοι μας μεγαλώνουμε τα παιδιά μας με παραμύθια ...διότι πρέπει να αποκλείσουμε τη παγκόσμια λογοτεχνία ?
Και αν αυτή η παγκόσμια λογοτεχνία - που σαν αξία έργου - οφείλουμε να δώσουμε πρόσβαση και στο παιδί μας μιλά πχ. για βουδισμό ?
Πρέπει να είμαστε ανοικτή ?
Θεωρείτε ότι είναιπαράτολμο ένας γονιός να ανοίγει πόρτες παντού , στη γνώση του παιδιού του αλλά να βρίσκεται κοντά του και να παραμονεύει ?

Αυτό είναι μια αρχή του ερωτήμτός μου - διότι όπως ανέφερα στη ναρχή τα στάδια είναι διαφορετικά - θεωρώντας όμως τ οπροσχολικό στάδιο ιδιαίτερα σημαντικό θα ήθελα να ακούσω τις δικές σας απόψεις πάνω σε αυτό το προβληματισμό - όχι όμως θα παρακαλούσα πολύ με βάση τι λέει η τάδε γραφή και τι η άλλη ...απλά ως γονείς ή ως εν δυνάμει γονείς

[yiorgos31]

η προσχολικη ηλικια ειναι περιεργη... πολλα ερωτηματα... δυσκολες οι απαντησεις γιατι δεν υπαρχει το πνευματικο και το γνωστικο υποβαθρο για την κατανοηση τους...
εγω που εχω ανιψακια τους μεταφερω σαν παραμυθι ολη την ιστορια αρχαια και συγχρονη και παθιαζονται... σε αυτην την ηλικια ισως δεν αντιλαμβανονται τι ειναι αληθεια και τι ψεμα... αλλα σιγουρα το απορροφουν και παθιαζονται...
ετσι οταν τους μιλαω για θαυματα συνηθως τα συνοδευω με εικονες που αποτυπωνονται πιο ευκολα και τα πιστευουν! αληθεια! κατανοουν οτι ο Θεος ζει στον ουρανο μαζι με τον παππου... μας αγαπαει... οτι τον στεναχωρουμε καμια φορα κι αυτος μας αγαπαει παντα... και μας συγχωρει αν παμε στην εκκλησια και κανουμε το σταυρο μας...
ειναι τοσο αθωα η ψυχουλα τους και τοση η εμπιστοσυνη που μας εχουν που σιγουρα θα δεχτουν αυτο που θα τους πουμε! γι αυτο δε φοβαμαι να τους πω και αλλα πραγματα... οποια κι αν ειναι αυτα... κι απο μονα τους 4 χρονων μωρα μου λενε και κατανοουν "αυτο δεν είναι ωραιο" ή "αυτο στεναχωρει τον Θεούλη"... μη φοβομαστε να μιλησουμε στα παιδια... αλλωστε ειναι πιο κοντα στο Θεο απο μας...

[ester]

Δεν νομίζω ότι υπάρχει πρόβλημα με τα υπάρχοντα βιβλία της προσχολικής ηλικίας.
Δόξα τω θεό η διαφθορά δεν έχει φθάσει μέχρις εκεί.
Νομίζω, ότι σημαίνοντα ρόλο παίζει το τι λέμε προφορικά στο παιδί. Τι Ιστορίες του λέμε,
τι εξηγήσεις τους λέμε, τι ζωή σε τελική ανάλυση κάνουμε με το παιδί.
Όλα αυτά αποτελούν τον πρώτο γνωσιολογικό πυρήνα του παιδιού.

[vasilikirimp]

Δεν νομίζω ότι υπάρχει πρόβλημα με τα υπάρχοντα βιβλία της προσχολικής ηλικίας.
Δόξα τω θεό η διαφθορά δεν έχει φθάσει μέχρις εκεί.
Νομίζω, ότι σημαίνοντα ρόλο παίζει το τι λέμε προφορικά στο παιδί. Τι Ιστορίες του λέμε,
τι εξηγήσεις τους λέμε, τι ζωή σε τελική ανάλυση κάνουμε με το παιδί.
Όλα αυτά αποτελούν τον πρώτο γνωσιολογικό πυρήνα του παιδιού.

Δε το βλέπω ως διαφθορά ..απλά μπορεί ας πούμε η κόρη μου διαβάζοντας κάποιο παραμύθι που αφορά μια μυθική ινδουιστική βασίλισσα να γοητευτεί απο εκεί ..το ίδιο βέβαια μπορεί να συμβεί και με την ελληνική μυθολογία .....εκεί πως χειριζόμαστε τη σύγκριση πχ. με διαβάζαμε το αγοράκι με το κανατάκι ...ως παράδειγμα το αναφέρω

[ester]

Nαι, θέλω να πω πως υπάρχουν πολλά καλά βιβλία αμιγώς χριστιανικά ή όχι,
ώστε εύκολα μπορεί κανείς να αποφύγει βιβλία με ινδουιστικό ή άλλου τύπου
περιεχόμενο.
Είναι μάλιστα τόσα πολλά που εγώ δυσκολεύομαι να προτείνω συγκεκριμένα
κάποιο.

[vasilikirimp]

Στην ουσία το ίδιο λέμε ..αλλά εγώ θέλω να ρωτήσω ...είναι κακό να διαβάσει το βιβλίο της αντίστοιχης ινδικής μυθολογίας ?
Θα μπορούσε να διαβάσει για τη μυθολογία των Ινκας ....αυτό θέλω να πω...διότι και αυτά συγκαταλεγονται στη παγκόσμια λογοτεχνία και κάποτε θα βρεθούν μπροστά τους.

Πως μπορούμε εμείς να προσφέρουμε αυτή τη δίοδο προς αυτή τη γνώση αλλά να μη πέσουμε σε δογματικ΄σύγκριση με τη ορθοδοξία ?
Με λίγα λόγια να διαβάζουν και το ένα και το άλλο ......χωρίς να πρέπει να μπούμε σε σύγκριση...

Αν ναι ή αν όχι τι θεωρείται εσείς ποιο εκπαιδευτικά σωστό ,ως γονείς ...

[yiorgos31]

"-Στο σπιτι μας , την παραμονη πρωτοχρονιας θα εχουμε τη γιαγια, τη θεια Ντοροτε και τον θειο μου τον Ευγενιο
-Στο δικο μας θα εχουμε γαλοπουλα γεμιστη"

"Μετα το μαθημα, η δασκαλα με κρατησε για λιγο στην ταξη και μου ειπε πως δεν ειχα λυσει σωστα το προβλημα της αριθμητικης. Πρεπει να πω στο μπαμπα να ειναι πιο προσεχτικος"

Φανταζομαι δε χρειαζεται να γραψω απο που ειναι τα αποσπασματα... ακομα πιο αθωα η ψυχη στην προσχολικη ηλικια. αν μπορει να διαβαζει σε αυτην την ηλικια μη φοβηθειτε. αφηστε το μονο του το παιδι. και μετα εξηγηστε του. δεν υπαρχει περιπτωση να μην καταλαβει. ισα ισα που ειναι και ενας καλος τροπος επικοινωνιας με το παιδι...

[aposal]

Έχω την άποψη ότι σ' αυτή την ηλικία τα παιδιά περισσότερο μιμούνται. Επομένως θα πρέπει τα παιδιά να βλέπουν τους γονείς τους :
να προσεύχονται (καλόν είναι να προσεύχεται μαζί, όλη η οικογένεια),
να πηγαίνουν στην εκκλησία (κι εδώ όλοι μαζί),
να εξομολογούνται,
να νηστεύουν (όλοι μαζί),
να κοινωνούν.
Κι επειδή αυτό ο τρόπος ζωής πιθανόν να γεννήσει στα παιδιά πολλά ερωτήματα, θα πρέπει οι γονείς να μπορούν να απαντήσουν στα ερωτήματα των παιδιών τους με απλά λόγια και κυρίως με παραδείγματα παρά με θεωρίες. Ο Γιωργος περιέγραψε θαυμάσια πώς τα παιδιά απορροφούνται από συζητήσεις θαυμάτων και πιστεύω ότι στο πλαίσιο αυτό θα πρέπει να μαθαίνουν και τους βίους των αγίων που είναι για μας πρότυπα, αλλά και βοηθοί στον αγώνα μας.

[eleimon]

Στην ουσία το ίδιο λέμε ..αλλά εγώ θέλω να ρωτήσω ...είναι κακό να διαβάσει το βιβλίο της αντίστοιχης ινδικής μυθολογίας ?
Θα μπορούσε να διαβάσει για τη μυθολογία των Ινκας ....αυτό θέλω να πω...διότι και αυτά συγκαταλεγονται στη παγκόσμια λογοτεχνία και κάποτε θα βρεθούν μπροστά τους.

Πως μπορούμε εμείς να προσφέρουμε αυτή τη δίοδο προς αυτή τη γνώση αλλά να μη πέσουμε σε δογματικ΄σύγκριση με τη ορθοδοξία ?
Με λίγα λόγια να διαβάζουν και το ένα και το άλλο ......χωρίς να πρέπει να μπούμε σε σύγκριση...

Αν ναι ή αν όχι τι θεωρείται εσείς ποιο εκπαιδευτικά σωστό ,ως γονείς ...

Ειναι απαραιτητο να διαβασει σ αυτη την ηλικια ινδικη μυθολογια???παραδειγμα αναφερω οπως εσυ....γιατι να μη ξεκινησει με τοσα ομορφα παιδικα βιβλια με βιους αγιων με παιδικες φιλοκαλιες,που εχουν παρα πολυ ομορφη εικονογραφηση...γιατι να τα βαλουμε στη διαδικασια να γνωρισουν απο τοση μικρη ηλικια τις μυθολογιες αλλων λαων? με κινδυνο βεβαια καπου μεσα τους να μπερδευτουν...και να τα πλασουν με το αθωο μυαλουδακι τους οπως θελουν....μεγαλωνοντας θα εχουν ολο το καιρο μπροστα τους να διαβασουν οτι θελουν και με πιο ωριμα μυαλα...αυτες οι ηλικιες για μενα ειναι πολυ τρυφερες και θελουν ιδιαιτερη προσεγγιση στο θεμα θρησκειας.

[vasilikirimp]

Θα σας πω ένα προσωπικό παράδειγμα ...διάβασε η κόρη μου για την Ανάσταση του Λαζάρου ( πηγαίνει β'δημοτικού ) και μετά με ρωτά ...μαμά ο Χριστούλης κάνει και μαγικά ?
και τη ρωτώ τι εννοείς με μαγικά ? βρε μαμά ...όπως τα μαγικά που έκανε η καλή νεραίδα στη Σταχτοπούτα.......

και ερωτώ τώρα ...πως διαφοροποιείς σε ένα παιδί την έννοια του μαγικού από την έννοια του θαύματος...είναι σε θέση να το αντιληφθεί ?

Τι πρέπει να κάνει ένας γονιός να μη διαβάσει παραμύθια στυλ ..Σταχτοπούτας ή να μη διαβάζει ακόμη περί θαυμάτων ?